协同式系列化项目教学法的探索与实践——以自动化系统集成专业综合设计与实训为例

作者：张瑶; 刘树青; 童桂; 吴京秋协同式项目教学法系列化

摘要：针对项目教学过程中存在的项目结构单一、师资工程实践能力不足、学生积极性不高等问题,提出协同式系列化项目教学法。首先,详细阐述传统项目教学存在的问题;其次,针对存在的问题实施系列化项目教学,同时建立交叉式师资团队,建设校企合作平台;最后,采取实物加答辩的考核方式对项目进行验收。结果表明,协同式系列化项目教学方法充分地调动了学生的积极性,提高了学生的创新能力与实践能力。

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