企业项目教学模式在三维特效课程中的探索与实践

作者：陈畇燚企业项目化教学三维特效任务拆解游戏化

摘要：分析了当前高校数字媒体专业知识内容构成及毕业生的就业情况，数字媒体技术专业毕业生质量难以满足本行业的企业要求。以三维特效课程为主体，将“企业项目化”教学模式引入到课程教学中。从课程的指导目标、内容选择、教学方法等方面进行改革与探索。实践表明，在该教学模式下不仅提高了本专业学生的专业技能，同时也提高了学生独立的思考、学习能力，适用于本校数字媒体专业的教学改革和学生人才培养的需求。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社