作者：区建峰stem教育教育装备创新
摘要：本文从技术变革与教育挑战的视角以及中美教育发展战略比较来阐述在教育装备工作中引入和融合STEM（科学、技术、工程、数学）教育理念的必要性和可行性，进一步分析了构建融合STEM理念的创新型学习环境所需的理论基础与学习功能，重点介绍了佛山地区在构建创新型学习环境中所开展的探索实践与思考，最后进一步展示了融合STEM理念的国内实践范例。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国现代教育装备》（CN：11-4994/T）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国现代教育装备》面向整个教育群体，其中主要包括各级教育主管单位、各级教育装备管理部门、各级各类学校、教育机构和政府采购部门、各级教育科研和实验室部门。
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