作者：陈振英; 刘德林多媒体教学生物教学应用烟台师范学院生物学教学中小学教师各科教学教学负担批改作业教学效果
摘要：烟台师范学院七号教学楼 多媒体以其自身独特的优势，在各科教学、尤其是生物学教学中得到广泛的应用。但是，由于制作课件费时、费力，往往一节课所需的课件，需要好几天、甚至几个星期的时间用来制作课件，加上中小学教师教学负担重（几乎每天都要备课、上课、准备实验、批改作业等，有时还要担任学校的其他工作），让他们花大量的时间和精力来设计和编制课件，实在是心有余而力不足；再者从实际效益性出发，为了达到以最小代价取得最佳教学效果的目的，我们有必要对进行多媒体教学的内容进行精心的选择。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
