作者:陈艺英优化处理纬度教材内容情感英语处理策略多元化创造性
摘要:新课程提倡多元化的教材,多元化的教材需要教师的能动创造性.但长期以来,人们往往从认知纬度探索教材的优化处理策略,而缺乏情感纬度上的相应研究.本文探讨了如何从情感纬度优化处理英语教材.
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