作者：王长远 秦俭急救医疗服务教育医学继续人员素质
摘要：急诊医学作为一门新兴的临床边缘学科,涉及面广,合格的急诊医师不仅要具备优秀的专业素质,而且要有稳定的心理、良好的医德医风。由于急诊患者多为急危重症,病情复杂多变,不但需要急诊医生与患者及家属进行诊疗方案的沟通,还需要感情、心理方面的沟通。所以对急诊医师综合素质有更高的要求。1我国医学教育中综合素质教育现状长期以来在我国对医学生的培养目标是以职业教育为主体的定向型教育,仅注重对其进行医学基本理论、基本技能、基本知识的教育,所获取的知识仅局限于医学领域。这种人才培养模式使医学生的知识智能结构只能是“纵向深入型”,知识面窄,视野不够开阔,抑制了创造性的发挥,不利于医生的成长。近几年来,我国的急诊医学教育得到了较大的发展,但随着医学和社会的发展,在急诊医学人才培养模式上也暴露出了一些问题。目前的急诊医学教育过分重视专业教育,对综合素质教育重视不够,师资力量薄弱、文化环境闭塞等,这造成了综合素质的基础薄弱,个别急诊医生缺乏正确的世界观、人生观、价值观,追求物质享受,崇尚拜金主义,缺乏同情心、冷漠和不负责任等[1]。2加强急诊医师综合素质培养的必要性2.1加强急诊医生综合素质教育是科技进步的要求现代科技发展速度快,周期短...
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