作者：李颜社会文化理论写作中心一对一写作面谈同伴协作
摘要：一对一英语写作面谈在国际上已经是被广泛接受的英语写作教学方法之一。在我国,由于学生基数庞大、师资力量及教育经费不足等原因,一对一英语写作教学与研究举步维艰。基于Vygotsky的社会文化理论,后过程写作教学法的教学理念认为英语写作学习应在社会协作情景当中自然发生,强调实际的语言发展水平与潜在的语言发展水平之间的差距,倡导英语写作学习者与能力较强的同伴协作,从而提高英语写作能力。本文通过分析社会文化理论,结合我国高校EFL写作教学的现状与英语写作中心的实践,提出一个系统、有效的中国高校英语写作中心的建设方案,以期提升英语写作教学质量,并促进英语写作教学研究开展。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
