作者:欧琛英语专业英语语音自主学习语音中心
摘要:本研究以英语专业大学生为研究对象,旨在探讨基于Writing Lab构架的语音中心模式的施行是否有利于促进英语专业学生的英语语音自主学习能力的发展,是否有利于促进英语专业学生英语语音水平的提升。实验表明,施行了语音中心模式的实验组学生和未施行该模式的控制组学生的英语语音水平和语音自主学习能力在实验前大致相当,但在实验后产生了显著性差异。语音中心模式的施行使得英语专业大学生的英语语音水平和语音自主学习能力均得到了提升。
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