作者：张天伟国家外语能力哈佛大学非通用语
摘要：文章以哈佛大学为个案,评述了美国高校国家外语能力建设的经验。哈佛大学语种开设多,对学生有强制语言要求和奖励机制。哈佛大学外语教学有三个特点对我国高校国家外语能力建设有启示作用：1）加强非通用语种建设,语言教学与区域研究相结合;2）建设特色外语项目;3）倡导为国家服务的外语教学。
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《中国外语教育》是一本有较高学术价值的大型季刊，自创刊以来，以理论联系实际、学术性与应用性兼容、科学性与社会性并重为办刊宗旨，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国外语教育》已更名为《外语教育研究前沿》。
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