作者：温贤秀; 刘怡煊; 邓裕平护生临床实习管理护理教育体制护理道德观念不同层次护生护理教育改革护理学生工作岗位教育体系带教质量工作能力
摘要：随着高等护理教育体制的不断完善,护理教育已发展为具有中专、大专、本科和硕士等多个层次的教育体系.临床实习是不同层次护理学生向护理工作岗位过渡的必经阶段,临床的带教质量直接关系到护理学生良好护理道德观念的形成、工作能力的提高等多方面,如何培养与现代社会需求相适应的高素质护理人才是当前护理教育改革的一个重要课题.不同层次护生其临床学习需求、学习目标、个人期望值因为其基本理论、基本技能等存在差距而有所不同.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
