作者：佟丽艳循证护理肾病综合症患者护理情况
摘要：目的探讨循证护理用于肾病综合征患者护理的教学效果,为临床应用提供理论依据。方法将2016年4月—2017年11月期间在该院实习生22名,随机分为对照组和观察组,对照组采用传统方法进行带教教学,观察组采用循证护理模式进行带教教学,比较观察两组的护理效果。结果两组实习生成绩：观察组平均分为（93.64±2.87）分,对照组平均分为（73.49±3.47）分,差异有统计学意义（χ~2=3.86,P〈0.05）。实习过程中对教学病例患者护理效果比较观察组患者护理服务满意度明显高于对照组,满意率分别为71.28%与53.22%（P〈0.05）。结论循证护理用于肾病综合征患者护理的教学,选择在循证护理模式下的教学方法,不单单可以使实习生对护理知识有更清楚的认识,同时可以增强其在实际情况下的应变能力,在增强自身实力的同时还可以更多的接触大量的临床实际病例,便于日后工作更快适应,且循证护理教学法对指导临床有重要的价值,值得临床推广应用。
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