作者：郭庆玲专科护理培训工作过程导向项目教学法循环系统疾病
摘要：目的 探讨以循环系统疾病为例在专科护理培训中应用工作过程导向理论,提高护理人员的综合能力。方法 参照基于工作过程的教学理念,依据护理程序的工作原理,结合专科护理人员培训现状,以循环系统疾病为例,在专科护理培训中实施以临床案例为基础的项目教学法。结果 通过实施项目教学法,旨在将循环系统的基础知识、临床专业知识和技能密切联系在一起,激发护理人员的学习兴趣并培养其个人能力、社会能力、专业能力和实践能力。结论 在循环系统疾病的专科护理培训中应用项目教学法,充分体现以患者为中心,提高护理服务质量的宗旨,并将优质护理服务持续深入推广。
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