作者：邓美红; 蹇素; 彭珊; 何蔺; 吴玉琼; 魏雪...临床护理教师自我管理影响因素
摘要：目的了解临床护理教师的自我管理状况,分析影响自我管理的主要影响因素,为有效提高其自我管理提供依据。方法采用整群随机抽样的方法,抽取2014年12月—2015年1月四川省10所教学医院的535名临床护理教师,采用自我管理问卷进行调查。结果临床护理教师的自我管理总分为（166.08±25.52）分;多元线性回归分析显示,自我管理的主要影响因素是年龄、工龄、学历、婚姻状况、医院等级、科室（P〈0.01）。结论临床护理教师自我管理处于较高水平,不同的人口学变量自我管理水平不同。临床教学管理者有针对性对临床护理教师自我管理加强培训,以提高临床护理教师的自我管理水平。
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