作者：朱叶; 王媛; 严为东; 曾艳健康教育护理效果手术室择期手术患者
摘要：目的探讨手术室择期手术患者中应用健康教育的效果。方法 2014年11月—2016年11月期间随机选择于该院收治的手术室择期手术患者108例作为研究资料,并采用随机数字法将其分为各54例的两组,对照组实施常规护理干预,观察组在此基础上实施健康教育,比较两组患者的心理状态改善情况及护理满意度。结果护理后,观察组焦虑评价显著低于对照组,抑郁评价显著低于对照组（P〈0.05）;观察组护理满意度96.30%显著高于对照组75.93%,患者对观察组护理内容更加认可（P〈0.05）。结论对手术室择期手术患者实施常规护理联合健康教育是改善患者不良心理状态的有效措施,且利于改善护患关系,值得在临床上推广应用。
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