作者：王粤东急性心肌梗死健康教育认知程度用药知识康复
摘要：目的探讨术后早期健康教育对老年急性心肌梗死患者的康复影响。方法选取2014年7月—2015年7月来该院治疗的老年心肌梗死患者106例,随机分为两组,对照组53例患者采用常规护理,实验组53例患者则在对照组的基础上开展术后早期健康教育,比较两组患者的术后并发症、住院时间、心功能变化、两组患者入院第一天和出院前对疾病的认知程度以及用药知识情况等。结果实验组患者术后并发症发生率11.3%,对照组患者术后并发症发生率24.5%。实验组的住院时间为（20.78±2.34）d,对照组的住院时间为（26.36±1.85）d,差异具有统计学意义（P〈0.05）。两组患者的心功能变化情况比较差异无统计学意义（P〉0.05）。入院第一天,实验组患者对疾病的掌握人数为5例（9.4%）,对照组患者对疾病的掌握人数为6例（11.3%）,两组患者对疾病的认知程度差异无统计学意义（P〉0.05）;出院前,实验组患者对疾病的掌握人数为45例（84.9%）,对照组患者对疾病的掌握人数为10例（18.9%）,两组差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论对老年急性心肌梗死患者采用术后早期健康教育能够明显减少住院时间和术后并发症的发生,加强其保健意识,改善其生活习惯,且能够提高患者对于疾病的认知程度和用药知识掌握,值得临床推广。
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