浅谈病理教学的创新思维

作者：关兵; 徐小昌病理教学创新思维培养

摘要：为了使病理教学的教学质量得到提升，教师应选取多样式的教学方法，注重优化和重组教学内容，并帮助学生营造轻松愉快的学习氛围，从而使学生的创新思维得到培养。创新思维是每名学生展开创新活动的重要组成部分，是培养学生全面发展的重要条件，所以在病理教学中努力培养学生的创新思维是十分必要的。文章将从以下三方面详细论述如何让培养学生的创新思维，期望能为其他同仁提供一些借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社