作者：侯心媛物流与供应链管理课程教学改革基于工作过程物流管理专业物流教育管理课程学科交叉性新课程改革
摘要：供应链管理课程涉及的理论和方法均来源于企业管理实践，具有知识面广、学科交叉性强、知识综合性高等特点。我国现代物流教育在上世纪80年代初从日本引入了物流相关理论。随着社会与经济发展，物流与供应链管理被认为是企业提高竞争力的重要手段。近年来，各高校对物流的认识水平进一步提高。为进一步深化教育新课程改革，不断提高物流管理专业的教学水平和质量，提高学生物流管理的实践水平，如何进行供应链管理课程的教学改革已成为各高校物流专业关注的问题。
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