作者：王春雷群众路线教育实践主体客体活动载体教育内化
摘要：目前，群众路线教育实践活动正在全国范围内如火如荼地进行，并取得了较好实效。但从活动效果来看，一定范围和程度上也出现了方式单一、照本宣科、落实不到位等现象，从动员报告到理论探讨，“应然”的内容较多，而“使然”的目标、主体、方法、措施等较笼统模糊。此外，教育实践活动的主客体定位、活动的载体以及活动的内化外化等方面还存在不少值得思考的问题。进一步加强对这些问题的思考和研究，对扎实有效地推进群众路线教育实践活动的顺利开展无疑具有重要意义。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中共太原市委党校学报》（CN：14-1238/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共太原市委党校学报》始终坚持致力于学习、宣传和研究马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观及党的路线方针、政策，研究和探讨建设有中国社会主义实践中的难点和热点问题。主要栏目：卷首语、时政辅导、专题研究、热门话题、思想研究、信息之窗、改革探讨、理论园地。
杂志详情
