普通高校体育教学内容“主体项目”心理评价指标体系构建

作者：葛丽华; 郑芳普通高校体育教学主体项目心理评价指标体系

摘要：在"以人为本,健康第一"的指导思想下,以活动理论观为逻辑起点,运用文献资料调研、逻辑推理等方法,构建普通高校体育教学内容的"主体项目"心理评价指标体系,即尽情发挥的心理体验和尽情享受的心理体验两个层次12项子指标,从快乐心理体验角度优化和评估项目群体.

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