作者：杨絮; 于良芝兰开斯特图书馆图书馆情报学话语分析ischool
摘要：以美国著名图书馆情报学家兰开斯特在20世纪下半叶提出的图书馆消亡预言和21世纪初至今i School联盟的使命陈述和研究文献为分析对象,采用福柯式话语分析方法,分析这两组语料对＂图书馆＂和＂图书馆情报学＂的意义建构策略及结果。研究发现,对于＂图书馆＂,兰开斯特的预言将场所性、机构性打造为其核心定义要素,隐性成就了＂图书馆=实体图书馆＂的意义,排除了图书馆立足于其功能进行形态转变的可能性,并在此基础上预测了＂图书馆＂消亡的未来。对于＂图书馆情报学＂,i School运动话语持续地将其建构为＂受实体图书馆机构视野局限的,以图书馆员培养为目标的,缺乏就业竞争力的狭隘学科＂,并因此赋予其i Field发展战略以合法性。这些学科流行话语及其意义建构,在很大程度上瓦解了本学科的两大核心概念——＂图书馆＂与＂图书馆情报学＂,潜伏着十分严重的学科/职业自我消解风险。
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