作者：范慧敏; 刘巧云; 金黎明; 郭强听力障碍构音障碍康复
摘要：目的探究ICF-CY儿童功能障碍分析模式在听障儿童评估和训练的应用。方法基于ICF-CY的理论框架对1名听力障碍儿童进行评估,了解其言语语言功能水平,针对其构音语音能力,制订康复并进行临床实践。结果基于ICF-CY的评估发现儿童构音障碍主要表现为构音清晰度低,需结合活动与家庭康复进行训练。结论 ICF-CY模型可帮助康复师全面了解儿童的能力,为听障儿童建构个性化的构音康复方案提供依据。
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