作者：朱晶; 卢晓月音乐教育听障儿童心理健康
摘要：听障儿童由于自身生理缺陷往往存在心理健康问题,教师应积极关注其心理健康的发展。音乐教育在听障儿童健康心理的发展上发挥至关重要的作用。本文探讨了听障儿童心理发展特点,相关背景,音乐教育对听障儿童的影响,以及音乐教育的方式及教师如何引导等5个方面。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《中国听力语言康复科学杂志》（CN：11-5138/R）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国听力语言康复科学杂志》宗旨为传播听力语言康复科学的新理念、新技术、新方法，使读者及时了解听力语言康复科学领域内的基础理论、临床实践、康复教育及相关学科的最新动态与进展。
杂志详情
