作者：刘书中; 王以朋; 张海龙临床型培训质量住院医师临床技能医学专业科研素质培养体制教协医学人才培养临床医学本科
摘要：自＂5＋3＂一体化培养模式及医教协同政策实施以来,通过全国各个住院医师规范化培训基地的不断努力和探索,医学专业临床型研究生的培养体制日趋完善,培训成效逐渐显现。对于纳入住院医师规范化培训中的骨科临床型研究生而言,如何既能保障其专科临床技能的训练,又能实现其外科基本功、科研素质及人文素养的提升,已成为各基地教育主管部门面临的重要课题。
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