作者：陈川; 黄亨建; 刘锦琳; 李萍实验教学模式以问题为导向自主学习能力团队合作精神交流沟通能力医学检验专业临床生化检验教学方法
摘要：“以问题为导向学习法（Problem-based Learning，PBL）”是一种综合了知识传授和能力拓展的小组教学方法，其中心环节在于注重培养学生自主学习能力、推理技巧、分析解决问题的能力和团队合作精神，此外还可培养学生的文献检索能力、交流沟通能力、批判性应用信息的能力等。临床生化检验是医学检验专业的主干课程之一，其实验教学课时占该门专业课程总课时的50％，
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