作者：梁文杰; 赵剑锋; 马国平; 张凤华; 贲莹案例教学法实验诊断教学实验诊断学教学教学实践教学效果医学学科教学特点
摘要：在长期的教学实践中，笔者发现故事化案例对于提高医学学科教学效果大有裨益。本文从故事化案例教学法的基本特点与实验诊断学的教学特点出发，对故事化案例教学法在实验诊断学教学中的应用作初步探索。
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《中国实验诊断学》（CN：22-1257/R）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国实验诊断学》被中国期刊全文数据库全文收录，中国生物医学文献数据库收录，中文科技期刊全文数据库收录，并于2002年成为科技部中国科技优秀期刊。宗旨是促进临床实验诊断学和临床检验学术交流和发展，评价实验检查在临床医学中的应用，帮助临床各科医师提高应用临床检验和诊断学的分析能力、理论水平、教学和科研素质。
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