作者：张继瑜; 王前; 郑磊; 包杰; 李海侠医学检验专业人才培养模式本科教育创新能力检验人才四年制实用型高等医学检验教育
摘要：我国在1984年开设医学检验专业本科教育，二十多年来，高等医学检验教育在国内经历了创业、发展、壮大的历程，现已形成目标明确、层次齐全、形式多样的教育体系。但是医学检验技术已进入全新的时代，医学检验学的内涵、发展领域、性质以及在临床诊疗中的地位正在发生深刻的变革，并对现有检验学科建设体系、人才培养模式及规格提出了严峻的挑战。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
