作者：钱风华; 谷树严; 汪丽; 闫治才临床能力培养实践教学模式本科生临床实践能力实践教学方法临床教学基地临床教学质量临床实习
摘要：本科生临床能力培养实践是向临床医师过渡的重要关键环节。本研究在分析影响本科生临床实习特点基础上，探索本科生临床能力培养实践教学方法，实行临床实习导师制，在不同学科临床教学基地，使理论与临床实践充分结合，以满足理论对临床实践的要求，解决目前临床能力培养的实践教学形式，完成临床能力培养实践教学的计划，提高本科生临床教学质量和教学效果，从而使学生理论和临床实践能力得到全面提高。
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