作者:卢鹏; 宁秋; 杨明实验诊断学教学过程执业医师考试检验医学课程设置检验项目教学效果学习实践教学模式
摘要:实验诊断学的基本概念、主要内容、应用范围及与检验医学的关系,在本科第6版《诊断学》中已有明确的阐述,可在实际教学过程中,往往因课程设置、教师理解的不同,而有较大的差异,并直接反映在教学效果一学生毕业后的执业医师考试和临床检验项目的选择、组合能力上。这固然有学生学习实践能力等自身的问题,但也显现出我们在教学模式、教学方式方法上存在着有待于改进的因素。
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