作者：李艳红; 李红哲; 李珍珍; 胡玲紧急救护中德合作实训神经内科
摘要：目的探讨中德合作紧急救护以神经内科急症实训教学体验项目的设计和应用效果。方法临床调研、院校结合确定工作任务;以任务为导向设计综合性急救实训项目;采取由单项到综合的渐进式实训教学模式,应用模拟情景教学进行实训练习并考核评价。结果基于工作任务的实训教学模式有助于加深学生对急救知识的理解,实践技能的掌握,提高学习兴趣、沟通和合作能力。结论在急救实训教学过程中,采用以工作任务为导向的教学模式可显著提高学生的学习兴趣、急救知识和技能,有利于学生职业能力和职业素质的培养。
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