作者：王秀霞 陈月琴 刘淑霞 杨丹临床护理路径糖尿病meta分析健康教育
摘要：目的评价临床护理路径用于糖尿病患者的健康教育效果。方法计算机检索Pub—Med、清华同方（CNKI）和万方数据库，收集以临床路径护理为干预措施对糖尿病患者进行健康教育的随机对照实验研究（RCT）。对纳入研究进行方法学质量评价，提取有效数据进行Meta分析。结果共纳入9个RCT，共1095例糖尿病患者，实验组558例，对照组537例。实验组采用临床护理路径对糖尿病患者进行健康教育，对照组采用传统教育模式。Meta分析结果显示，实验组在平均住院13和平均住院费用方面少于对照组。2组空腹血糖及餐后2h血糖比较无显著差异。实验组患者满意度高于对照组，比值比（OR）及95％CI为5．95（3．09，11．46）。结论临床护理路径能缩短住院日和住院费用，但对血糖变化无影响，但能提高患者的满意度。有必要对临床护理路径可能存在的问题进一步研究，以求控制患者的血糖。
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