作者：杨术兰内科护理技术高仿真模拟人实践教学教学效果
摘要：目的探讨高仿真模拟人在《内科护理技术》实践教学中的应用效果。方法将88名专科护理学生随机分为实验组45名和对照组43名。对照组在《内科护理技术》实践教学中采用传统的教师演示一护生练习一教师指导的方法；实验组采用高仿真模拟人进行实践教学。观察2组教学效果。结果实验组护生理论成绩和实践技能成绩显著优于对照组。实验组95．6％的护生认为采用高仿真模拟人进行实践教学有利于提高理论知识与操作技能的联系，还有93．3％的护生认为有利于提高自主学习的能力。结论运用高仿真模拟人进行实践教学仿真性强，能提高教学效果。
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