作者：王惠珍 纪翠红 翟惠敏护理硕士核心能力培养模式
摘要：目的根据核心能力现状对护理硕士研究生培养模式提出改革建议。方法采用核心能力评价表、培养模式调查表、一般情况调查表对297名护理硕士研究生进行调查。结果护理硕士研究生核心能力得分不容乐观，得分最低的4项分别为英语能力、科研能力、教学能力、专业知识和技能的掌握能力。结论为提升护理硕士研究生教学质量，需从以下几方面进行改革：明确培养目标；明确专业方向、按照专业方向制订并有效实施培养计划；增加专业相关性理论课；加强公共英语及护理专业英语学习；提高科研能力；进一步加强和完善教学实践；巩固护理学基础知识、基本理论及基本技能；建立统一标准的考评体系。
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