达标理论在糖尿病患者健康教育中的应用及效果评价

作者：朱海萍; 章玉玲; 钱恩兰健康教育糖尿病患护理活动相互作用健康状态主动参与护理程序

摘要：达标理论强调的护理重点是促进护士与患者在护理活动的过程中共同参与及相互作用，鼓励患者主动参与实现获得最佳健康状态目标的活动。为了解达标理论在糖尿病患者健康教育中的效果，我们尝试在糖尿病患者健康教育中，将达标理论的护理程序作为依据开展健康教育，取得了较好效果，现报道如下。

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