作者：刘丽英中学英语写作问题对策书面表达能力
摘要：培养学生书面表达能力是中学英语教学的重要任务之一。新课程标准对“写”的教学在英语学习过程中的意义和作用也十分重视。但由于学生的英语语言基础知识贫乏，缺乏基本的写作技巧，再加上受母语的影响，学生的英语写作现状并不能适应新课程标准的要求。对此，应从积累素材、夯实基础，加强模仿训练、提高写作技巧，摆脱母语束缚、培养英语思维习惯三个方面入手，注意循序渐进。先易后难，重视学生的个体差异，不断增强其学习信心与兴趣，从根本上提高学生的英语写作水平。
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