作者：叶先玖动态应用读题方法直观建模
摘要：动态类应用题，变量多，问题抽象，是数学教学的一个难点．立足教材、结合中考题型，采用列表分析法来揭示变量与不变量的关系．化动为静，化未知为已知，提高学生分析问题的能力，可以快速建立数学模型，找到解决问题的策略和方法．
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《中国数学教育》（CN：21-1548/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题，交流我国中学数学教学改革经验，帮助广大中学数学教师学习现代教育理论，掌握数学课程标准，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索我国中学数...
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