作者：邓凯教材变化教学建议
摘要：通过对修订前后的教材进行研读、比较和分析，发现修订后的教材主要有9个方面的变化．教材修订者在修订过程中充分体现修订后的课标精神．建议在使用新教材教学时，做到4个方面：去繁就简、化虚为实，强化学生对数学本质的理解；重视经验、促进思考，落实“四基”教学；抓住关键、突出重点，践行“十个关键词”；严格落实“减负”精神．
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《中国数学教育》（CN：21-1548/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题，交流我国中学数学教学改革经验，帮助广大中学数学教师学习现代教育理论，掌握数学课程标准，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索我国中学数...
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