作者：潘小明概率教学基本思想概念教学试验教学
摘要：概率有其固有思想方法，有别于讲究因果关系的逻辑思维和确定性思维．初中概率教学应整体分析并把握初中概率的知识内容，挖掘并抓住隐藏在知识内容背后的核心概念和思想方法，适时、适度地进行渗透；应当合理建立学生关于概率中核心概念恰当的心理表征，促进学生对概念的深刻理解和联结应用；应当注意设计并实施有效的试验教学，以更有效地发展学生的随机直觉．
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