作者：邹振兴控制难度知识浓缩循序渐进
摘要：新课程下，减轻学生的学习负担，不能仅靠教材内容的增减，如果对长期实践证明是成功的教育教学成果全盘加以否定，就会导致学生背上沉重的学习负担．反思华东师犬版课标教材，在内容设置和顺序安排等方面，主要存在以下几方面的问题：“走进数学世界”应该控制难度，防止演变为“奥数”培训；知识要求与习题配备不相适应；知识“浓缩”，谨防学生“消化不良”；逻辑推理能力训练应该循序渐进；“一纲多本”，力求减少对新课标要求理解的差异．
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