作者：程敏多解问题漏解现象分类讨论问题分析
摘要：分类讨论思想是初中阶段比较重要的数学思想，是新课标下的一个重要内容．它可以起到培养学生严谨的学习习惯，缜密的思维方式的作用．多解问题即是根据这一思想产生的一种题型，它在中考中频频出现，并且丢分现象比较严重．分析表明，这类题目具有一定的特点．现分析多解的原因，阐述出错的原因，总结规律，为学生提供解决这类问题的方法．
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《中国数学教育》（CN：21-1548/G4）是一本有较高学术价值的大型半月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国数学教育》遵照“推进中学数学教育改革，探索中学数学教育规律，为提高中学数学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨，密切配合基础教育的中心工作和中国教育学会中学数学教学专业委员会的研究课题，交流我国中学数学教学改革经验，帮助广大中学数学教师学习现代教育理论，掌握数学课程标准，转变教学观念，改变教学方式和方法，探索我国中学数...
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