作者:杨文教育工作者斯坦福纽约时报社会创新知化美国生活家庭儿童教师教学评价数学能力环境因素
摘要:继作品《孩子是怎样成功的》后,保罗在新作品《帮助孩子成功》中,继续聚焦课堂对这些个性特征的影响,帮助教育工作者、政策制定者和父母们寻找培养孩子的思路。现在,既然我们已经知道了个性对成功十分重要,那么,我们该做些什么?保罗·塔夫的新书《帮助孩子成功》正在尽其所能回答这样的问题。保罗是《纽约时报》特约作者和《美国生活》定期撰稿人。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
《中国社会组织》(CN:10-1094/D)是一本有较高学术价值的半月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国社会组织》的宗旨是:以构建社会主义和谐社会理念为指导,宣传贯彻党和国家关于社会组织管理工作的方针、政策,开展社会组织理论研究,反映社会组织改革实践,促进社会组织管理创新,推动社会组织健康发展。
北大期刊、统计源期刊
人气 541291 评论 58
部级期刊
人气 329621 评论 48
人气 287390 评论 60
人气 272105 评论 61