作者：王国刚经济学学历教育
摘要：本文以经济学学历教育为例,就如何把握“教”与“学”的要义进行探讨,以期对提高教学质量有所裨益。本文认为,应在抓好教科书教学的基础上,以“点状思维”为要义,抓实“认知性”的本科生教学;应在抓好经典论著教学的基础上,以“线状思维”为要义,抓实“认真性”的硕士生教学;应在抓好专业研讨和论文写作的基础上,以“网状思维”为要义,抓实“认理性”的博士生教学。
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《中国社会科学院研究生院学报》（CN：11-1131/C）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国社会科学院研究生院学报》以我国哲学社会科学最高学府和国家智囊机构——中国社会科学院为依托，以国内外知名专家学者为主要的作者队伍，重点发表探讨当代重大理论问题和现实问题的学术论文，内容涵盖哲学社会科学各学科，诸如哲学、经济学、管理学、政治学、逻辑学、法学、社会学、文学、语言学、新闻学、历史学、考古学、民族学等。 《中国...
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