作者：周勤勤(摘)理性化直觉文化心理机制内在动力机制自然科学教育素质教育受教育者济南大学知识内化相统一
摘要：济南大学文学院的杨杰副教授在《理性的直觉与直觉的理性——论美育在自然科学教育中的内在动力机制》的来稿中说：美育在素质教育中的内在机制是促进受教育者形成理性的直觉化和直觉的理性化相统一的文化心理机制，这种心理机制有助于将知识内化为素质。
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