作者：王晓菲危机处理一年级学生管理小组情绪孩子教室老师
摘要：那天，在针对一年级学生开展的情绪管理小组第二节的分享环节，我邀请组员A分享时，A突然举起板凳要砸向我。此时如果你是小组社工，你会怎么处理呢？当时我知道自己要谨慎处理这个危机，它一方面是对我是否有能力处理小组中危机的一个考验，另一方面也是我教导A和其他孩子如何处理情绪的一个机会。当时其他组员已经被吓得躲到教室的角落里，我则正站在A的对面，而小组前我已经通过老师了解到A是一个情绪容易冲动的学生。
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