教育“勋章”里的社会系统视角

作者：朱增社会系统勋章教育功能缺失行为问题留守儿童服务中心社会工作

摘要：东莞市虎门镇新湾社区有1700多户家庭从事海上作业，由于家长们长时间出海捕鱼，与子女缺乏沟通，。导致对子女的关怀和家庭功能缺失，引发了青少年孤独、敏感、逃学等一系列心理、行为问题。为填补教育的不足，东莞市正阳社会工作服务中心开展了“渔区留守儿童、青少年军营成长之旅”，通过“勋章激励机制”帮助孩子建立自信心，提升安全感。

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