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四川民族地区深度贫困区教育扶贫脱贫对策研究

作者:刘利精准扶贫四川民族地区深度贫困区教育扶贫脱贫

摘要:扶贫先扶智,教育扶贫脱贫已逐渐成为精准扶贫脱贫的重要路径之一。四川民族地区深度贫困区由于地势偏僻,经济发展滞后,少数民族众多,教育水平落后,贫困人口规模大,教育扶贫脱贫工作任务艰巨。四川民族地区深度贫困区教育扶贫脱贫工作尽管取得了一定的成效,扩大了教育覆盖范围,提升了贫困学生入学率,但依然存在教育扶贫脱贫识别对象不精确、教育成果考核机制单一、教育扶贫脱贫资金不足等问题。出现问题的原因来自各方面,需要各个部门各个单位通力合作,通过完善教育扶贫对象精准识别工作;发展好学前教育、基础义务教育、中职教育和高等教育;加强师资队伍建设;推进双语教育;建立政府为主体;其他多元扶贫脱贫主体协同的深度贫困区教育扶贫脱贫长效机制等措施,让四川民族地区的深度贫困区依靠教育扶贫脱贫作为扶贫脱贫坚实基础,实现永久脱贫脱困,走上致富道路,最终实现全面小康。

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中共四川省委党校学报

《中共四川省委党校学报》(CN:51-1540/D)是一本有较高学术价值的大型季刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中共四川省委党校学报》面向全国社科战线,宣传思想工作部门、各级党校、干部和大专院校、社会研究机构的理论学术期刊。

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