学生高中到大学文理科专业转换的特征及效果研究

作者：刘佳辰; 何章立; 潘昆峰文理科专业转换在学表现就业起薪

摘要：本文基于'首都大学生成长追踪调查'数据,将大学生分为理科未转换、文科未转换和理科转文科三类,讨论学生高中到大学文理科专业转换的特征及其影响。研究结果显示:女生、家庭收入高、高考分数较低的理科生更倾向于在大学阶段转换到文科专业;理科转文科学生的禀赋能力低于理科未转换学生;专业转换对学生心理影响不明显,学生的心理成本不高;理科转文科学生的大学英语四六级成绩、实习机会的获得均优于两类未转换学生;理科转文科学生与理科未转换学生的就业起薪差距不显著,但明显高于文科未转换学生。以上结论证明了:高中理科教育背景的学生拥有相比文科生的全方位发展优势,而上大学时的文理科转换对高中成绩相对较差的理科学生能够带来明显收益。

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