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人际关系对大学生主观幸福感及其变化轨迹的影响

作者:周峰大学生主观幸福感变化轨迹人际关系

摘要:伴随着大学生抑郁、自杀等现象的报道增加,大学生心理健康和主观幸福感日益受到社会的广泛关注。有不少研究指出,社会关系对大学生主观幸福感起到了重要作用,但已有的研究在数据和方法上却存在一定的局限性,并且尚未关注到人际关系对主观幸福感变化轨迹的影响。本研究利用"首都大学生成长跟踪调查"数据,采用分层线性模型进行变化轨迹建模,分析了大学生人际关系对主观幸福感及其变化轨迹的影响。研究表明,在控制了其他因素的条件下,大学生主观幸福感随时间的推移是上升的;人际关系越好,大学生的主观幸福感越高,但主观幸福感随时间推移上升的幅度更低。同时,本研究还发现大学生主观幸福感在不同性别之间存在显著差异;毕业后参加工作会带来大学生主观幸福感的大幅下降。

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中国人民大学教育学刊

《中国人民大学教育学刊》(季刊)创刊于2011年,由中华人民共和国教育部主管,中国人民大学主办,CN刊号为:11-5978/G4,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国人民大学教育学刊》主要发表教育领域高水平的学术论文,为综合性教育理论季刊;它囊括了反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践问题的学术论文,调查实验报告,政策报告,对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的原创性研究成果,以及有学术品位的教育经典和新教育图书评论等。

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