作者：张国玲延续性创新颠覆式创新营利性大学
摘要：本文基于克里·斯坦森提出的两种创新路径——延续性创新和颠覆式创新,分析了美国传统公立大学和营利性大学的创新模式。传统公立大学进行的改革创新是延续性创新,是在没有根本改变大学组织特征和结构的前提下,对局部所进行的修补与完善;而美国营利性大学则颠覆了传统公立大学教育模式,通过网络教育实现"技术"创新,开辟非主流消费群体,建立新市场或低端市场,并在价值主张、资源、流程方面建立了全新的业务模式。
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《中国人民大学教育学刊》（季刊）创刊于2011年，由中华人民共和国教育部主管，中国人民大学主办，CN刊号为：11-5978/G4，自创刊以来，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《中国人民大学教育学刊》主要发表教育领域高水平的学术论文，为综合性教育理论季刊；它囊括了反映国内外教育发展的重要理论、重要政策和实践问题的学术论文，调查实验报告，政策报告，对特定时期国内外教育理论研究进行回顾、总结和前瞻的原创性研究成果，以及有学术品位的教育经典和新教育图书评论等。
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