培训经历对无领导小组讨论测评效度影响的实验研究

作者：曹大友 王琳无领导小组讨论测评效度培训360度测评

摘要：本文运用实验法探究培训经历对无领导小组讨论测评效度的影响。研究发现：无领导小组讨论对有培训经历者测评效度较高，对无培训经历者测评效度较低。无培训经历者受环境因素干扰，能力无法充分发挥，导致测评效度较低，而培训可以消除外在因素的影响。

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