作者：赵祯祺师生关系教育惩戒师生矛盾中小学教师三重属性征求意见稿融洽教师与家长
摘要：2019年11月22日,教育部关于《中小学教师实施教育惩戒规则(征求意见稿)》,明确了"教育惩戒权"兼具"权力""权利"与"义务"的三重属性。但在苗老师看来,明确教育惩戒权并非解决师生矛盾的"万能灵药",其实质是对教师与学生、教师与家长以及学校与家长之间重建良好关系的呼唤。
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